Concepto de Gradación

En el desarrollo de este ejercicio, se intentaron diferentes conceptos, pero al observar el diseño de los análisis se encontró que el concepto de Gradación se aplicaba en los bocetos.

“La gradación es una disciplina más estricta. Exige no solo un cambio gradual, sino que ese cambio gradual, sea hecho de manera ordenada. Genera ilusión óptica y crea una sensación de progresión, lo que normalmente conduce a una culminación o una serie de culminaciones. La gradación es una experiencia visual diaria. Las cosas que están cerca de nosotros parecen grandes, y las lejanas parecen pequeñas. Si miramos desde abajo a un edificio alto, con una fachada de ventanas iguales, el cambio en tamaño de las ventanas sugiere una ley de la gradación.” Wucius Wong.


 

Correcciones

Varios fueron los bocetos realizados durante el transcurso de los días, revisando, analizando y corrigiendo.

En estos dibujos, se analizaban y se mostraban varias formas y conceptos que la fruta pudiese presentar.

  

Mediante los errores y correcciones que se realizaban, se descartaban los diseños innecesarios de "módulos".

Porque el objetivo de estos análisis, era diseñar módulos coherentes que relacionen partes de la fruta, módulos que luego conformarían un Patrón.

Análisis de la fresa

En las siguientes clases, se realizaron bocetos sobre la fruta y análisis sobre ello.

Cosas que le llamaba la atención al estudiante, distancias, repeticiones, entre otros.

La clase consistía en mostrar los análisis y exponer que se había encontrado en los dibujos.

No fue fácil, ya que era algo nuevo y no todos comprendían el objetivo. Estos fueron parte de varios dibujos presentados en clase:

Proporcion aurea

Puede decirse que la proporción áurea surge de la relación entre un segmento a y 

un segmento b. El segmento a es más extenso que el segmento b, mientras que la longitud 

total de la recta es, al segmento a, como el segmento a es al segmento b.

Para sacar la proporción áurea , se dibuja un cuadrado al cual se divide a la mitad por medio 

de lineas segmentadas , luego en la parte inferior del centro de las lineas se traza una 

diagonal hacia uno de los extremos del cuadrado,  posteriormente se ubica el compás con la 

punta en la base de la diagonal y la punta del lápiz en el lado final de la diagonal y se abate. 

Una vez formada la curva se completa encerrándolo en un rectángulo que va unido al 

cuadrado dibujado, obteniendo así un rectángulo áureo.

El valor del rectángulo áureo equivale al lado a/b, dando como resultado 1,61830339...

Durante el desarrollo de este ejercicio se trabajará con proporción áurea para hallar 

relaciones entre las distintas vistas de la fruta.

Informacion sobre la fresa

El fruto comestible se denomina vulgarmente "eterio". Se trata de un falso fruto formado por el receptáculo, en el que se hallan los aquenios (pepitas), pequeños y de color claro en la parte expuesta a la sombra y rojizo oscuro la expuesta al sol. 
Los aquenios pueden estar hundidos, superficiales o sobresalientes de la pulpa. También pueden ser muy o poco numerosos. Los sobresalientes aumentan la resistencia de la superficie, pero durante el lavado se desprenden muchos de ellos. Generalmente, el consumidor prefiere el fruto con pocos aquenios ya que éstos suponen el inconveniente de quedarse entre los dientes al ser mordidos.
La parte central del fruto o "corazón" puede estar muy o poco desarrollada y puede haber frutos con el "corazón vacío". Ello es un carácter negativo. Los frutos pueden ser de varias formas, según el cultivar: cónicos, cónico-alargado, cónico-redondeado, esferoidales, oblatos, reniformes (forma de riñón). Las fresas se caracterizan por tener un gran aporte de vitamina C. Este nutriente posee una comprobada acción antioxidante.
   

Fresa

En el transcurso del mes de Noviembre, se inició un ejercicio dentro del salón de clases, el ejercicio consistía en analizar una determinada fruta, en este caso la Fresa, para ello se requirió trabajar con la fruta directamente.

Realizando varios cortes y tomando fotografías en distintas vistas , se dio inicio al ejercicio de las Proporciones.

Se obtuvieron 5 vistas distintas de la fruta, estas son: Vista superior, vista inferior, alzado. corte longitudinal y corte transversal.